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深夜约见湘西女教师真是为了及时答疑?

2019-12-02 13:57:57

"因为那篇文章,导演想见我。"几天前,湖南永顺县一所山村小学的老师李甜甜在网上写了一篇文章,反映了他在基层教育中的一些经历和困惑。当地教育局要求他在深夜去县城解释在雨中的情况。这位女教师的求助帖子引发了一大群旁观者。根据最新媒体报道,地方当局否认了这位导演的任命,称这是李田甜在教育局工作的亲戚私下任命的。

形势的发展可能不会令公众感到意外。在一个典型的熟人社会,如县城,新闻事件将不可避免地进入熟人处理模式。恐怕很难测试谁想在深夜约见女老师。然而,地方当局对这一问题的态度仍然可以被视为对所谓的“负面影响”在线帖子的特殊回应。各方可能都很紧张,很快就会把注意力集中到麻烦制造者身上,在熟人网络中寻找解决方案,这使得敢于说话的女教师,包括与其有关联的同事和亲属,可能会被动地参与这一突然扩大的舆论事件。当然,不排除官方的“深夜访谈”是为了更及时地回答提问者提出的许多问题,但这也是客观上导致提问者焦虑的事实。深夜电话的具体语气和态度只能由有关各方理解。

舆论的焦点主要集中在“深夜采访”的细节上,谁在主持采访,采访的目的是什么,以及提出问题的一方后来的情况如何?“深夜访谈”引发和制造的紧张气氛,让有关各方深感忧虑,也让公众焦虑:敢于说出基层真相的女教师能否真正摆脱恐惧,大规模的官方回应能否尽可能放松,解决基于现实而非提问的问题?

事实上,如果没有“深夜访谈”的额外代码,基层教师会抱怨这种情况并不少见,这可能不一定会导致全国范围的旁观者。这是一个稍微有些笨拙的地方回应,它创造了更大的公众舆论。

有必要对因“深夜访谈”而进入公众舆论的基层教育和扶贫进行更深入的讨论和关注。湘西地区的女教师回到原来的岗位,农村地区的小学师生正在努力应对上级的各种形式主义检查、评价和考试,“让学生工作...一天三四次(做卫生)","学校深夜开会不是为了教育,而是为了讨论如何扫地和通过检查";“教师加班到凌晨两三点,准备扶贫和教育检查材料”;“公众显然并不陌生类似的情况。包括《人民日报》和新华社在内的许多媒体最近都详细报道了基层工作的艰辛:“填表、开会、写材料...请放开想做实事的基层干部。”“写材料要满足检查要求,非教学任务太忙而不清楚,教师也需要减轻负担。“这样的标题表达了许多基层工人的感受,可以说与湘西女教师的感受是一样的。

正如《人民日报》在以前的评论中所说,“当时间花在开会、填表、写材料等方面时,那些应该出现在田野里的扶贫干部自然就从群众的视野中消失了”。相应地,这也让老师和学生厌倦了远离讲台和教室的正式检查和评估。不用说,上级的检查采取了从材料到材料的正式形式,这不仅使基层干部感到疲劳,而且给学校教师增加了不必要的负担。这不是个别地方的个别情况。

有趣的是,由于湘西女性教师专业地位的认同,现象学描述指出了更为相关的问题。也正是由于这一背景,其披露的潜在风险可能被人为地升级。虽然她提到的现象很普遍,但是湘西网上吐痰的女老师仍然被认为是不成熟和“太片面”的。

湘西女教师在网上表达了她们的挫折感,这使得当地对所谓民意的反应的常规和心态在纸面上变得清晰起来。如果批评失去针对性,不能针对周围的问题,无疑会疏远“红着脸出汗”的正常批评状态。我们应该鼓励和提倡一个健康的表达环境和直接面对问题的正常态度,让提出问题的人能够冷静地提出问题,这样即使是不能被称为批评的职业也不怕吐出来。大声说话的女教师确实不需要紧张,但基层减负问题需要得到更认真的对待。

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